一直以来，成都城投教育集团党委坚持把“为党育人，为国育才”作为出发点和落脚点，发挥“红色引擎”功能，凝聚党建工作政治效应、经济效应、社会效应，全面促进党建工作与经营管理深度融合。近日，《中国教育报》刊载了城投教育集团所属成都市武侯区领川外国语学校校长赵兴的文章，分享了学校在党建工作中的创新举措与显著成效。

原文如下：

多措并举 创新中小学校党建工作模式

新时代新征程，四川省成都市武侯区领川外国语学校不断加强和改进党的建设，坚持把抓好党建作为第一责任，全面推进党的建设。学校紧紧围绕“中国式现代化”主题和学生全面发展，不断创新党建工作模式，将党建与课程思政、教师队伍建设、学生成长和信息技术深度融合，为学生成长和学校科学发展提供了坚强有力的思想、政治和组织保障。

与时偕行 党建工作与教学改革创新同频共振

近年来，成都市武侯区领川外国语学校坚持将发展作为第一要务，紧紧围绕“中国式现代化”主题和学生全面发展，深刻理解和把握中国式现代化的本质要求，以党建为引领，推动学校高质量发展。

学校将党建工作深度融入办学治校、教书育人全过程、各环节，实现自身发展主动与国家发展战略相适应。学校党建工作不仅是开展思想政治教育的重要抓手，更是深化学校教育改革创新的引擎。学校加强党对教育工作的全面领导，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感，为未来社会贡献力量。同时，党建工作推动了学校管理模式创新，实现学校育人工作与中国式现代化同频共振，为全面推进中国式现代化贡献教育力量。

创新模式 将党建工作与学校各项事业深度融合

1.将党建工作与课程思政建设相融合。学校党建工作以课程思政为重要抓手，将党的创新理论融入教育教学全过程。首先，学校将党的创新理论融入学科教学，教师结合学科特点，在不同学科中渗透党史教育与国家发展成就。例如，在语文课中，选用红色经典作品，讲述革命故事，让学生理解革命精神；在地理课中，介绍生态文明建设实践成果；在科学课中，结合我国科技创新成果，引导学生理解中国式现代化的科学内涵。其次，学校将主题教育与课堂教学相结合，通过开展“学党史、强信念、跟党走”主题教育，带领学生参观革命遗址、参与志愿服务等实践活动，加深学生对党的领导和中国特色社会主义道路的理解，引导学生增强社会责任感与爱国情怀。

2.将党建工作与教师队伍建设相结合。教师队伍建设是中小学校党建工作的关键环节，学校充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用。首先，学校加强教师党支部建设，推动党建工作与教师专业发展有机融合，通过组织生活会、党建教研活动等方式，将党组织的育人目标融入教师的教学实践和科研任务，提升党建工作的效能。其次，学校充分发挥党员教师的先锋模范作用，通过党员教师示范课、党支部活动等形式，带动全体教师在教学中全面贯彻党的教育方针，让党员教师成为学生思想政治教育的领路人。

3.将党建工作与学生全面发展相结合。学校党建工作以促进学生全面发展为目标，构建全员参与的育人机制。首先，学校党组织联合教师、家长、社区的力量，形成多元协同的育人体系，通过家校共育、校社共建，实现对学生全面发展的全方位支持。其次，学校发挥学生党团组织的作用，加强共青团和少先队组织建设，鼓励学生参与社会实践活动，如党史学习教育和志愿服务，增强学生的责任感和使命感，培养爱国主义精神。学校通过党建引领学生组织建设，帮助学生树立正确的价值观和理想信念，增强其为国家发展贡献力量的责任感。

4.将党建工作与信息技术相结合。学校积极利用信息技术创新党建工作模式，打造“智慧党建”平台。首先，学校利用“智慧党建”平台，实现党建资源线上共享，为师生提供丰富的党建学习资料，并通过线上线下融合的形式，提升师生的参与感和学习效果。其次，学校推动党建品牌项目的推广，借助新媒体平台宣传学校党建成果，打造富有特色的党建品牌。例如，学校通过官方微信公众号、短视频平台展示党建活动，让更多学生、家长和社会了解并参与学校的党建工作。这不仅扩大了学校党建工作的影响力，还增强了学校党建工作的开放性和吸引力。

成都市武侯区领川外国语学校通过“党建+融合”模式，巧妙地将党的建设与课程思政建设、教师队伍建设、学生成长以及信息技术深度融合，不仅提升了学校教育质量和效能，更为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人夯实思想基础。

面向未来，学校将以更高的站位、更宽的视野、更大的力度，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

本文作者：四川省成都市武侯区领川外国语学校党支部书记、校长 赵兴