近日，成都城投集团参加了由成都大学主办、《教育与教学研究》编辑部承办的“深入学习党的二十大精神，促进基础教育高质量发展”学术论坛，并结合PBL教学法，以“天府少年城市研究院”为案例，在论坛上分享了儿童城市研学项目推动城市教育高质量发展的思考与实践。

　　本次论坛邀请到来自北京师范大学、华东师范大学等多所高校教授，以及中小学、科研院所等百余位专家、学者、校长和一线教师，共话教育教学改革，助推基础教育高质量发展。会议共收到学术论文百余篇，采用线上形式举办，并同步开通直播，吸引近千人收看。

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践行社会责任

以 PBL教学法为基，让城市研学更专业、更实在

　　基于PBL教学模式，成都城投集团深刻践行社会责任，立足深耕城市建设运营的主营业务，创新城市研学教育新内涵、新形态，与成都传媒集团联合策划推出“天府少年城市研究院”项目。本次论坛上，围绕这一项目背后的深意与实践，成都城投集团进行了深入阐释。

　　何为PBL教学法？PBL(Problem-Based Learning)是以学生为中心,以问题为导向的一种学习探究方法。让学生带着问题去认识新事物，通过分组阐释、展示、讨论及相互交流等手段去研究问题，解决问题，并把探索而得的知识，用自己的语言总结下来、分享出来，形成知识闭环，从而激发学生学习主动性，培养学生创新思维。

　　“天府少年城市研究院”通过开放城市级重点项目，投入媒体资源和教育力量，利用城市空间的实物性和丰富性、校外教育的非正式性，让孩子不光玩得开心、更带着问题了解城市，激发孩子研究城市发展逻辑的好奇心，培养少年儿童的鉴赏力、创造力和协作力，使每个孩子最终成为一个自我导向的终生学习者，收获真正的研究成果。

02

带着问题行走

让城市和儿童之间实现真正的“对话”

　　“天府少年城市研究院”将城市文化嵌入城市脉络之中，组织孩子们深入城市，真正实现孩子与城市共成长的“双向奔赴”。

　　2022年7月，项目正式启动，围绕城市建设、城市更新、数智城市、城市运转4大实践主题，制定了城市音乐厅、大运村、天府艺术公园、文殊坊片区改造、成都自然博物馆、城市智慧照明、新能源基础设施、城市燃气等多条行走线路，鼓励并引导参与的少年儿童积极思考，完成形式多样的观察研究报告。

　　每一次的城市行走，都是一次完整的PBL项目制学习过程。而行走结束后，大多数孩子都能呈现一份有思考、有价值的研究报告。这些成果，都呈现给“天府少年城市研究院”专家团队的导师们。不少精彩的报告收到导师们的反馈，让孩子们的声音真正被听见，让城市和儿童之间实现真正的“对话”。

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加快PBL城市研学课程开发和设计

助推儿童友好型城市建设

　　关注一老一小，是当今每个城市的课题。2021年3月，“儿童友好城市建设”正式写进我国“十四五”发展规划，到2025年，建设100个儿童友好城市。我市正积极部署争创首批国家儿童友好城市。

　　下一步，“天府少年城市研究院”计划通过三年规划，树立全国行业标杆地位，一方面为少年儿童创建亲近自然、了解知识的场域，打造一个亲和儿童的城市空间；另一方面与各行各业的专家导师共同努力，加快相关PBL城市研学课程的开发和设计，立足成都，辐射西部，放眼全国，用一米高度看城市，通过一次接一次的带着思考的“行走”，脚踏实力的形成各类PBL城市研学课样本，助推成都市儿童友好型城市建设。

　　此外，项目还计划以对口帮扶的形式，让更多乡村的孩子走进城市，拥抱不一样的环境和知识。